Épreuve
écrite et orale
Durée :
3 heures 30 pour l'épreuve écrite, 30 minutes pour l'épreuve orale
Objectifs
L'épreuve
porte sur les notions et contenus, capacités et compétences
figurant dans le programme de l'enseignement de spécialité arts de
la classe de terminale défini par l'arrêté du 19 juillet 2019 paru
au BOEN spécial n° 8 du 25 juillet 2019. Elle prend également
appui sur les acquis du programme de la classe de première défini
par l'arrêté du 17 janvier 2019 paru au BOEN spécial n° 1 du 22
janvier 2019.
Pour
tous les enseignements artistiques, elle comprend une partie écrite
et une partie orale dont les durées sont communes. Chacune des
parties compte pour la moitié de la note globale.
Dans ce
cadre, chaque enseignement dispose, pour chacune des parties écrite
et orale, des visées et modalités spécifiques en correspondance
avec sa singularité et avec ses besoins propres.
Pour
l'épreuve orale de contrôle, l'évaluation porte sur les
connaissances, les compétences travaillées et les attendus de fin
d'année figurant au programme de l'enseignement de spécialité de
la classe de terminale.
2. Arts
plastiques
Nature
de l'épreuve
La
partie écrite de l'épreuve porte sur la culture plastique et
artistique. La partie orale porte sur la pratique et la culture
plastique ; elle s'appuie sur la présentation d'un projet
abouti à visée artistique élaboré au cours de l'année de
terminale.
Objectifs
de l'épreuve
En
relation avec les compétences travaillées et les attendus du
programme de spécialité de terminale, l'épreuve mobilise les
acquis du candidat dans les diverses dimensions de la pratique et de
la culture artistiques. Elle lui permet de témoigner d'une culture
plastique et artistique diversifiée et structurée, ainsi que de sa
capacité à construire une relation personnelle et sensible aux
œuvres. Elle mobilise les qualités d'invention et les savoirs
plasticiens qu'il a mis au service de projets personnels de création
en arts plastiques, étayés de sa capacité à analyser et situer
des démarches et des processus. L'épreuve évalue en outre les
aptitudes à construire un propos organisé et argumenté, à faire
preuve de distance critique, à dialoguer avec le jury.
Partie
écrite de l'épreuve : culture plastique et artistique
Durée :
3 heures 30
Modalités
de l'épreuve
L'épreuve
est organisée en deux parties. La première partie est traitée par
tous les candidats, la seconde partie propose un choix.
- Première partie : analyse méthodique d'un corpus d'œuvres et réflexion sur certains aspects de la création artistique
Mobilisant
ses connaissances et compétences comme ses expériences sensibles,
le candidat conduit une réflexion argumentée portant sur un aspect
de la création artistique, induit par un corpus de trois à cinq
œuvres (reproduites en annexe), et une consigne. Les œuvres du
corpus, dont une partie est issue des questions limitatives de
terminale, se relient principalement aux questionnements plasticiens
et artistiques interdisciplinaires des programmes. Les
caractéristiques des œuvres reproduites (plastiques, techniques,
procédurales, iconiques, sémantiques, symboliques, etc.) peuvent
constituer des points d'appui à partir desquels le candidat
développe une analyse méthodique et étaye sa réflexion. Celle-ci
est enrichie d'autres références de son choix, prises dans le champ
des arts plastiques, précises et situées dans l'espace et le temps.
Pour compléter ce travail d'analyse, il a la possibilité de
solliciter à son gré d'autres domaines artistiques et culturels.
Sauf indications contraires, la rédaction peut être librement
complétée par des croquis, schémas, collages, décalques
d'éléments prélevés sur les documents.
- Deuxième partie : le candidat traite au choix l'un des deux sujets proposés
Sujet
A : commentaire critique d'un document sur l'art
Le
candidat rédige un commentaire critique d'une à deux pages à
partir d'un document (textuel, visuel ou combinant les deux aspects)
relatif à l'art et accompagné d'une consigne reliée plus
particulièrement aux questionnements artistiques transversaux du
programme. Mobilisant ses connaissances et compétences comme ses
expériences sensibles, le candidat développe un propos personnel,
argumenté et étayé afin d'attester d'un recul critique.
Sujet
B : note d'intention pour un projet d'exposition
À
partir d'une consigne, reliée aux questionnements du programme
portant sur les domaines de la présentation des pratiques, des
productions plastiques et de la réception du fait artistique, le
candidat choisit une œuvre parmi le corpus de la première partie de
l'épreuve. Mobilisant ses connaissances et compétences comme ses
expériences sensibles, il présente ses intentions pour l'exposition
de cette œuvre et justifie les modalités envisagées. La rédaction,
d'une à deux pages, est obligatoirement accompagnée de quelques
schémas et croquis.
Barème
et notation
Cette
partie de l'épreuve est notée sur 20 points répartis comme suit :
- la
première partie est notée sur 12 points ;
- la
deuxième partie est notée sur 8 points.
Partie
orale de l'épreuve : pratique et culture plastiques
Durée :
30 minutes
Première
partie : 10 minutes maximum
Deuxième
partie : le temps restant
Temps
de préparation : 10 minutes
Le
candidat utilise le temps de préparation pour disposer dans la salle
d'examen, sans commentaires d'accompagnement, les éléments de son
projet (réalisations plastiques et dossier). Il dédie,
éventuellement, une partie de ce temps à la diffusion de captations
de quelques réalisations ne pouvant être transportées dans les
conditions prévues ou d'extraits de productions strictement
numériques ou vidéographiques.
Un
document de synthèse et le carnet de travail du candidat sont
transmis au jury au plus tard quinze jours avant l'épreuve. Ils sont
visés par le professeur de la classe et le chef d'établissement.
Modalités
de l'épreuve
Cette
partie de l'épreuve prend appui sur la présentation d'un projet
abouti à visée artistique et se déroule en deux
parties consécutives :
- Première partie : présentation d'un projet
Le
candidat présente une ou plusieurs réalisations plastiques et un
dossier qui témoignent d'un projet abouti à visée artistique, issu
du travail conduit dans le cadre de l'enseignement suivi en classe
terminale. Ayant indiqué sommairement les motivations du choix de ce
projet parmi d'autres possibles, il en expose les intentions, la
démarche, les moyens et les processus mobilisés. Il peut également
nourrir sa présentation d'expériences personnelles comme de
rencontres qu'il a pu faire avec la création artistique (œuvres,
artistes, lieux de création, d'exposition, de conservation, etc.) en
s'appuyant, si besoin, sur des éléments de son carnet de travail.
- Deuxième partie : entretien
L'entretien
est conduit dans une forme dialoguée favorisant la prise en compte
conjuguée du projet présenté (réalisations et dossier) et du
carnet de travail. Il permet au candidat un retour critique sur le
projet et sur la présentation conduite durant la première partie de
l'épreuve. Le jury l'invite à développer et à préciser sa
réflexion quant aux partis pris et aux intentions artistiques, aux
moyens et aux techniques plastiques mobilisés, ainsi qu'aux
possibles influences et esthétiques ayant nourri son travail. Il
engage par ailleurs le candidat à approfondir les liens qu'il
établit avec sa culture plastique et artistique. En appui sur le
carnet de travail, l'entretien permet en outre une meilleure
compréhension de son parcours en arts plastiques et une appréciation
plus fine de son engagement comme de sa sensibilité artistique.
Projet,
dossier, carnet de travail, document de synthèse
Le
projet abouti présenté est constitué, en fonction de la nature de
la démarche, d'une ou plusieurs réalisations plastiques (dans ce
cas, une sélection d'au maximum quatre) et d'un dossier qui le
documente. Les réalisations plastiques présentées s'inscrivent,
selon le choix du candidat, dans un ou plusieurs des grands types de
pratiques définis par les programmes. Le jour de l'épreuve, elles
doivent pouvoir être transportées et disposées par le candidat
dans la salle d'examen sans aide extérieure ni dispositif
particulier d'accrochage ou de présentation. Elles ne sont pas
manipulées par le jury.
La
restitution des pratiques strictement infographiques, numériques ou
vidéographiques comme les visualisations nécessitant le multimédia
sont conduites avec du matériel informatique. La photographie et la
vidéo sont employées pour restituer les réalisations
bidimensionnelles et tridimensionnelles de très grand format ou de
très gros volume, ainsi que celles impliquant la durée ou le
mouvement, de même que celles en relation à un espace architectural
ou naturel, à un dispositif de présentation ou à la réalisation
d'une exposition. L'ensemble du visionnement de ces documents doit
strictement s'inscrire dans une partie des dix minutes du temps de
préparation. Le candidat est responsable du matériel informatique
requis et de son bon fonctionnement. Il prévoit des versions
imprimées à présenter en cas d'une éventuelle panne.
Le
dossier documente
le projet. Il comprend des éléments permettant de l'appréhender
dans sa globalité comme dans sa dynamique. Par exemple :
sélection d'esquisses, de réalisations préparatoires, de
photographies pouvant restituer une vue d'ensemble, de traces des
évolutions ou des orientations prises ; documents ou
échantillons témoignant de certaines caractéristiques plastiques
ou des processus de travail ; captations de mises en œuvre ou
des monstrations qui, notamment, ne peuvent être apportées le jour
de l'épreuve, etc. La forme et les données du dossier sont libres,
dans la limite raisonnable de pouvoir être rassemblées et
transportées dans un format du type « raisin » et de 5 cm
d'épaisseur.
Le
carnet de travail est
un objet personnel qui témoigne de la diversité des projets et
démarches, des réalisations abouties, inachevées ou en cours, des
expériences, des rencontres et des références ayant pu jalonner
l'ensemble de l'année de terminale et que l'élève à décider de
retenir ou de valoriser. La forme et les données matérielles du
carnet
de
travail sont libres.
Un
document de synthèse,
rédigé par le professeur, décrit sommairement en une page, les
grandes étapes du travail de la classe et atteste de l'authenticité
du projet présenté par le candidat.
Barème
et notation
Le
candidat est noté sur 20 points.
- la
première partie est notée sur 12 points ;
- la
deuxième partie est notée sur 8 points.
L'évaluation
porte sur les compétences travaillées et les attendus de fin de
cycle plus particulièrement mobilisés par la pratique plastique et
artistique figurant au programme de l'enseignement de spécialité.
L'oral prend appui sur le projet (réalisations et dossier) et sur le
carnet de travail qui ne sont pas évalués en tant que tels.
Épreuve
orale de contrôle
Durée :
30 minutes
-
première partie : 15 minutes maximum ;
-
deuxième partie : le temps restant.
Temps
de préparation : 30 minutes
Modalités
de l'épreuve
Elle se
déroule sous la forme d'un entretien en deux temps prenant appui sur
des documents proposés par le jury.
- première
partie :
le candidat est interrogé par le jury sur des documents hors
questions limitatives relevant des questionnements des programmes au
cycle terminal ;
- seconde
partie :
l'entretien se poursuit sur la base d'un ou plusieurs documents issus
ou explicitement liés aux questions limitatives publiées au BOEN.
Pour
l'une et l'autre partie de l'épreuve, le jury évalue les
connaissances du candidat et les compétences qu'il mobilise dans
l'appropriation de questionnements induits par les documents
proposés.
Barème
et notation
L'épreuve
est notée sur vingt points répartis comme suit :
- la
première partie est notée sur 10 points ;
- la
seconde partie est notée sur 10 points.
